Die Jahreszeiten bestimmen im Kindergarten, und nicht nur dort, die thematische Arbeit mit den Kindern. Mit dem Namen der jeweiligen Jahreszeit verbinden sich dynamische Prozesse. Kindliches Entdecken orientiert sich an Lebensvollzügen, die sich in der Natur abspielen, die aber zugleich in unserem Inneren gegenwärtig sind, da wir selbst 'Natur' sind. Bildungskonzeption der RPP
